预防校园霸凌

共建和谐校园

　　校园本该是孩子们健康成长的地方，校园安全一直以来也都是一个不容忽视的问题。加之，近年来，各地校园欺凌事件屡有发生，仅“欺凌”二字，就足以令每一位家长谈其色变，引发社会高度关注。为增强我校学生防护意识，特在此进行防校园霸凌安全知识教育宣传。

　　PART.01

　　校园霸凌的含义和类型

　　校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它包括直接欺凌和间接欺凌。主要包括以下几种类型：

　　1.身体欺凌。这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。

　　2.语言欺凌。语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。

　　3.社交欺凌。指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

　　4.网络欺凌。指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。

　　PART.02

　　校园霸凌的危害

　　校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有进行有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了学校正常的教学秩序。

　　PART.03

　　如何预防校园霸凌

　　预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。

　　1.不做受害者

　　(1)不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

　　(2)前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。

　　(3)与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

　　(4)提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

　　2.不做欺凌者

　　故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

　　3.不做附和者或冷眼旁观者

　　(1)拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

　　(2)拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

　　(3)在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

　　(4)及时向老师、家长报告，甚至报警。

　　我们每个人都应该积极参与到预防校园欺凌的行动中来，当看到欺凌行为发生时，我们应该勇敢地站出来制止，或者及时向老师和家长反映。同时，我们也应该学会关心他人，尊重他人的个性和差异，营造一个和谐友爱的校园环境。

　　PART.04

　　遇到校园霸凌怎么办

　　1.保持冷静和勇敢。

　　调整心态，不要认为自己真的“有问题”。相信“受害者有罪论”就是纵容了欺凌现象。

　　2.回避冲突场景。

　　面对语言上或肢体上较轻的冲突时，应该采取回避的做法，不要激化矛盾。

　　3.反抗。

　　反抗不是以暴制暴，而是起到一个震摄作用，告诉对方自己不是软弱可欺的。

　　4.寻求帮助。

　　积极寻求老师和家长的帮助，如果没有受到重视可反复求助，尝试提出具体的解决方案。

拒绝暴力

反对霸凌

让每个孩子

在阳光下快乐成长

　　(图文来源于网络)

　　一   审：彭   欢 封文丽

　　二   审：杨   冬

　　终   审：刘夫生

　　总顾问：陆   军 肖建华