“许许多多的事情让我不堪重负，最后我回家了，断断续续的回家差不多快两个月，我以为我只能在家里孤军奋战，可没想到我的生物老师会经常问候我的近况以及返校的日子，还给我学习上的指导。我在学校情绪几乎接近崩溃的时候，我的班主任会搂着我的肩膀，说，‘你是我最看好的学生，我会好好帮你。’”

　　在高考面前，无数学子面临着“磐石”一般的压力，他们彷徨、焦急、不知所措……此时，衡州高级中学的老师们会“交付真心”，与孩子们共同进退，用温暖的语言帮助孩子缓解压力，用实实在在的行动，为孩子点亮希望。汪明同学写下了他的亲身经历，感谢衡州老师们对他的关怀，也希望鼓励衡州学弟学妹们永不放弃，勇往直前。

相信自己就能征服一切

衡州高级中学应届学子  汪明

　　24号的晚上，大家都在班群里苦苦等待高考成绩的放榜，“来短信了!我过线了!”，这一句话似乎引爆了炸药桶一般炸碎了大家心中因为紧张所带来的寂静。随着班群里不断有人报喜，我的短信迟迟未到，我开始焦急了起来。提示音响起，我的心中“咯噔一下”，定了定神，看了看分数，过了!我告诉了我的爸妈，姐姐，师长，同学，他们纷纷的祝贺让我非常开心，我的分数并不是很高，刚刚过线，但是回想起这高三一年的经历，我觉得这分数似乎是老天爷对我的小奖励。

　　回想高三，这可能是我目前为止人生中的最大挫折，考学的压力如一座磐石一样重重地压在我的肩膀上，我的喘气声似乎都沉重了许多，最可怕的是我出现了难以解决的心理问题。原本就在班级中游的我成绩降的更加厉害，心态出现了问题，是高三的大忌讳。我很清楚我不能再这样继续蹉跎下去，但是这又谈何容易。我和班级里的同学闹了矛盾，许许多多的事情让我不堪重负，最后我回家了，断断续续的回家差不多快两个月，我以为我只能在家里孤军奋战，可没想到我的生物老师会经常问候我的近况以及返校的日子，还给我学习上的指导。这让我的心里温热温热的。我在学校情绪几乎接近崩溃的时候，我的班主任会搂着我的肩膀，说，“你是我最看好的学生，我会好好帮你”。我清楚地记得操场下的树荫，他说出的这句话给了我一束不小的希望，“原来有人在期待我啊”。我被老师的话深深打动，我开始给自己自信，我的成绩先是放慢下降速度，然后开始进步。高考更像是盛夏的记忆。通宵达旦地刷题;拿到模拟考试成绩单时的大哭;爸妈硬让我们吃下的营养餐;整天监督我们学习的老师;每一个清晨，一起奋斗的战友。

　　衡州盛夏的傍晚，总会出现绝美的夕阳，我高一刚刚进校时有，我高三告别学校的时候有。高一看它，像是正值豆蔻的姑娘，带着属于青春的微笑，笑着在迎接我;高三看它，像是一位佝偻着背的长者，看着我的背影默不作声地祝福。

　　衡州有我的好哥们，我时常还能回想起他们对我的笑容，教室里的夸夸其谈，路边的闲言碎语，老师们上课的谆谆教诲，下课时和我们谈天说地，衡州的紫荆花，美的不可方物。看着物理课脸圆溜溜的王文斌老师，在黑板上奋笔疾书;数学课身材魁梧的杨冬老师，在黑板上循循善诱;语文课上我最好的哥们陈老师倾诉古人衷肠;外语课上口语流利的邓娟老师文法的细腻无处不在，温婉的谢倩方老师老师对学生们的诚心相待;喜欢可爱搞怪的阳海斌老师在化学课上飞速的配平;漂亮温柔的生物老师谢春玲总是能用通俗的语言阐述出晦涩难懂的生物机理，这些都是我对衡州的记忆，不可或缺的独一无二的记忆，这是高三的记忆，也是青春的记忆。

　　衡州中学因你我而熠熠生辉，我你因衡州中学而前程似锦。写到深夜，脑海中的记忆层层浮现，我想说我因衡州而骄傲，衡州因我而自豪，祝师弟师妹高三顺利，这是师哥发自内心的期许。

佩服你们的勇敢和毅力

高三教师谢春玲老师对毕业学子的寄语

　　应届生的这份成绩看着不高，但我是实实在在打心里佩服的，因为“优进优出”不过是顺势而为，而“低进高出”却是逆天奇迹。

　　作为重点高中、重点大学一路读下去的我，我的成绩不低，但不过都是顺理成章，没有特别珍贵的奋斗经历，也没有特别值得骄傲的地方。更准确一点说，我曾经以为是奋斗的经历，在接触他们之后，开始显得微不足道。

　　在衡州的这些日子，我非常真切的感受到他们的基础的薄弱，即便是年级顶尖学生的入学成绩都够不上别的学校的录取分数线。可也是在衡州的这些日子里，我见到了真正的“勇敢坚持”，我每天都能见到他们“缠着”老师把知识问到没有盲点，把卷子分析到一分不落，一遍不行就两遍，一次不行就两次，一天不行就两天……这三年里，他们勤奋踏实，苦学好学，寻求学习之法;这三年里，他们面对过大大小小无数的挫折，却愈挫愈勇，拼搏突破;这三年里他们从未放弃，即便是临近高考仍存在遥不可及的差距，他们仍然选择一直战斗。“大不了明年复读部见，别人学了那么多年，我们高中才开始学，多学一年而已，还赚了呢!”是大家的笑谈。在衡州的这几年里，他们都已经坚定地走在了学习的道路上。若是换做彼时的我，大概早就放弃了吧。

　　我佩服每一个衡州人，佩服学生的勇敢和毅力，也佩服老师们的坚守和付出。在办公室，我每天都能见到英语老师们帮助学生听写背诵，在每一个大课间甚至是晚修前;在教学楼，我每天都能看见老师们找学生谈心，或疏导压力，或指导学习;每天坚守岗位不过是常态，即便是休息时间也能看见他们批阅试卷、陪伴学生的身影……衡州的老师们是真的放弃了自己本来就少的休息时间，只为孩子们点滴进步。

　　这样的师生催生学习的动力是必然，这样的动力取得奇迹般的成绩也是意料之中，未来的衡州必将雄于衡州!

相信奇迹，着手耕耘

邓娟老师眼里的卿亮

　　“老师，发个红包，考上了，英语97”，叮~

　　出成绩的当晚我收到了第一条来自学生的微信，当下被逗乐了，心想这小屁孩还找我要红包，但又笑着马上发了个红包过去，附上一句难掩欣慰和喜悦的“恭喜”，这个大男孩就是1804班的卿亮。

　　97分在英语学科里远远算不上高分，可这个分数对于这个孩子来讲绝对是了不起的。从接这个班开始我就了解到绝大部分孩子英语都相当于零基础，而他就是其中一个典型，连音标都不会。一开始我就问过他，想不想把英语学好，他的回答很坚定："想"。然后就开始跟着我的节奏在英语上下苦功夫，我的期望也随着他的态度向美好的方向发展，认为他最终一定能取得一个不错的成绩。就这样跌跌撞撞扛过了学考来到了高三，要学的知识一下拔到了高考的难度，我开始担忧他这样的基础无法接受这种难度。事实证明确实如此，薄弱的基础让他高三非常吃力，他自己也坦言文章完全看不懂，甚至有时连题目都读不懂，考出来的分数总是在60分左右徘徊，在这过程中甚至连身为老师的我都开始无力，认为是不是没有希望了。但他没有放弃，八省联考英语考60多，他摸着脑袋不好意思地笑着对我说："老师，幸亏这不是高考，还来得及"，甚至到最后一学期的几次联考中还停留在六十分，他仍然在坚持，每次来我办公室被我严厉面批后还能笑嘻嘻的来找我解惑分析问题。

　　这个乐观的大男孩就像一颗吹不倒的韧草，倔强开朗，也给我们办公室所有老师留下了这样的印象。所幸在他的坚持下，取得对他来说最好的成绩，是惊喜也在意料之中，正如英语老师常说的一句话"Your hard work will finally pay off." 身为老师的我们永远相信奇迹，这种奇迹不是从天而降，而要着手耕耘。

　　无论是面对高考还是人生，我们都会遇到许许多多的困难，有时候是我们的“心魔”阻碍了我们前进的步伐，有时候是过去的懒散，让我们对未来感到迷茫。“黑暗”似乎看不到头，但是有些品质却能点亮“星光”，这些品质是乐观、自信、坚持与脚踏实地。

　　要在高考中脱颖而出，衡州学子要比常人眼中的“尖子生付出更多，他们要使出“洪荒之力”，才能在高考征途中“逆势崛起”，这是属于他们的奇迹，也是属于衡州中学的奇迹。我们有幸成为奇迹的见证人，更希望带领更多的衡州学子创造更多的奇迹。